🎉 Bài Giảng An Toàn Giao Thông Lớp 5

Bài 5. An toàn giao thông đường bộ Đặng Ngọc Hùng; THUYẾT TRÌNH CHỦ ĐỀ AN TOÀN GIAO THÔNG Bùi Văn Nhuận; Cách xử lý khi gặp tai nạn giao Trần Kim Đông; BÀI 5. AN TOÀN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ Trần Thị Tuyết; Bai 19- Phong tranh tai nan giao thong Nguyễn Thị Oanh; An Thông tin tài liệu. AN TOÀN VÀ NGUY HIỂMI Mục tiêu : 1 Kiến thức :Hs nhận biết những hành động, tình huống nguy hiểm hay an toàn, ở nhà, ở trướng . 2 Kỹ năng : Nhớ , kể lại các tình huống làm em bị đau, phân biệt các hành vi và tình huống an toàn, không an toán. 3 Thái độ LỚP 6; LỚP 7; LỚP 8; LỚP 9; KHGD Hóa. LỚP 6; LỚP 7; LỚP 8; LỚP 9; Bài giảng điện tử Hóa. LỚP 6; LỚP 7; LỚP 8; LỚP 9; Bài giảng Elearning Hóa học; Chuyên đề/skkn Hóa; NGỮ VĂN . KHGD NVAN. LỚP 6; LỚP 7; LỚP 8; LỚP 9; KHBD VĂN (G.ÁN) LỚP 6; LỚP 7; LỚP 8; LỚP 9; Bài giảng điện Giáo án An toàn giao thông lớp 5 - Bài 5: Thực hiện văn hóa giao thông. Giáo án An toàn giao thông lớp 5 - Bài 4: Đi qua cầu đường bộ an toàn. Giáo án An toàn giao thông lớp 5 - Bài 3: Ngồi sau xe đạp, xe máy an toàn. Giáo án An toàn giao thông lớp 5 - Bài 2: Đi xe đạp an toàn. Bài giảng An toàn giao thông Lớp 5 - Bài 12: Dự đoán để tránh các tình huống nguy hiểm. Tình huống nguy hiểm và cách phòng tránh. Cậu bé đi quá gần xe tải nên có thể bị xe tải ép vào phía tường. Cậu bé có thể bị ngã và bị bánh xe cuốn vào bên trong. Thư viện giáo án và bài giảng điện tử lớp 5, toán lớp 5, tiếng anh lớp 5, violympic toán lớp 5, tập làm văn lớp 5 giúp phụ huynh và giáo viên dạy trẻ học lớp 5 tốt nhất. Wvmx. Bài 1 Biển báo hiệu giao thông đường bộI. Mục tiêu - HS đọc tên và hiẻu nội dung được các biển báo cấm, biển báo nguy hiểm, biển hiệu lệnh, biển chỉ dẫn. - HS có ý thức thực hiện đúng theo chỉ dẫn của các biển báo giao thông đường bộ. II. Đồ dùng dạy học- GV Mô hình các biển báo giao thông. - HS III. Các hoạt động dạy học 35phútHĐ1 10phút Ôn tập các biển báo giao thông đã học- GV treo các biển báo giao thông;- HS lớp nối tiếp nhau tìm và nêu tên, nội dung ý nghĩa của từng biển báo giao thông đã học ở lớp 4. - GVkết luận, chốt ý, bổ xung nếu HS nêu còn thiếu sót. HĐ2 15phút Học mới các biển báo giao thông- Cho HS lần lượt dự đoán tên gọi và ý nghĩa của các biển báo giao thông mà HS chưa từng được học còn lại ở trên bảng. - HS trao đổi thảo luận, báo cáo. - GV tổng hợp, sửa sai, kết luận và cung cấpn thêm thông tin cho HS. HĐ3 10phút Luyện tập- HS làm BT ở SGK;- Nêu nghi nhớ, liên hệ bản thân. Bạn đang xem tài liệu "Giáo án An toàn giao thông lớp 5 - Bài 1 đến bài 5", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênAn toàn giao thông Bài 1 Biển báo hiệu giao thông đường bộ I. Mục tiêu - HS đọc tên và hiẻu nội dung được các biển báo cấm, biển báo nguy hiểm, biển hiệu lệnh, biển chỉ dẫn. - HS có ý thức thực hiện đúng theo chỉ dẫn của các biển báo giao thông đường bộ. II. Đồ dùng dạy học - GV Mô hình các biển báo giao thông. - HS III. Các hoạt động dạy học 35phút HĐ1 10phút Ôn tập các biển báo giao thông đã học - GV treo các biển báo giao thông; - HS lớp nối tiếp nhau tìm và nêu tên, nội dung ý nghĩa của từng biển báo giao thông đã học ở lớp 4. - GVkết luận, chốt ý, bổ xung nếu HS nêu còn thiếu sót. HĐ2 15phút Học mới các biển báo giao thông - Cho HS lần lượt dự đoán tên gọi và ý nghĩa của các biển báo giao thông mà HS chưa từng được học còn lại ở trên bảng. - HS trao đổi thảo luận, báo cáo. - GV tổng hợp, sửa sai, kết luận và cung cấpn thêm thông tin cho HS. HĐ3 10phút Luyện tập - HS làm BT ở SGK; - Nêu nghi nhớ, liên hệ bản thân. An toàn giao thông Bài 2 Kỹ năng đi xe đạp an toàn I. Mục tiêu - HS biết cách đi xe đạp an toàn. vận dụng thực hiên đi bên phải đường, quan sát và xin đường khi rẽ, nhường đường khi đi từ trong ngõ ra, - HS có ý thức thực hiện những điều cấm khi đi xe đạp. II. Đồ dùng dạy học - GV Mô hình các biển báo giao thông, phiếu học tập. - HS Sách tài liệu. III. Các hoạt động dạy học 35phút HĐ1 12phút Những điều cần biết khi đi xe đạp. - HS nối tiếp nêu những hiểu biết của mình Đi xe đạp an toàn cần thực hiện những gì? - HS khác bổ xung. - GV tổng hợp, sửa sai, kết luận. HĐ 2 10phút Nhóm đôi - GV phát phiếu học tập Nêu những điều cấm khi đi xe đạp? - HS thảo luận, báo cáo, bổ xung. - GV tổng hợp, kết luận, sửa sai. HĐ 3 13phút Thực hành - GV cho HS thực hành đi xe đạp trên hình kẻ ở sân trường, HS tự rút ra bài học đi xe đạp an toàn. - GV nhắc nhở, dặn dò HS. An toàn giao thông Bài 3Chọn đường đi an toàn I. Mục tiêu - HS nêu được điều kiện của con đườngg an toàn và con đường không an toàn. - HS có ý thức thực hiện và lựa chọn được con đường an toàn nhất từ nhà đến trường để đi. II. Đồ dùng dạy học - GV Sơ đồ con đư?ng an toàn từ nhà đến trường. - HS Sách tài liệu. III. Các hoạt động dạy học 35phút Hoạt động 1 12phút - Nhóm đôi + Nêu những điều kiện của con đườngg an toàn và con đường không an toàn? +HS báo cáo, bổ xung. +GV tổng hợp, kết luận. +Treo bảng phụ cho HS đọc ND như tài liệu. Hoạt động2 20phút - Cá nhân +HS nối tiếp nhau nêu những lựa chọn con đường nào an toàn nhất từ nhà mình đến trường để đi. Giải thích tại sao? +HS nêu và vẽ trên bảng phụ; +GV gợi ý, bổ xung, kết luận. Hoạt động 3 3phút - Củng cố +Nhắc lại nội dung bài; +Dặn dò HS thực hiện tốt ATGT. An toàn giao thông Bài 4 Nguyên nhân gây tai nạn giao thông I. Mục tiêu - HS nêu được nguyên nhân gây tai nạn giao thông và cách phòng tránh. - HS có ý thức thực hiện tốt an toàn giao thông trên đường đi học hàng ngày và mọi nơi, mọi lúc khi tham gia giao thông. II. Đồ dùng dạy học - GV Bảng phụ; Sơ đồ con đương an toàn từ nhà đến trường. - HS Sách tài liệu. III. Các hoạt động dạy học 35phút Hoạt động 1 10phút - Cả lớp +Vài HS kể về các vụ giao thông mà em biết hoặc được chứng kiến; Nêu nguyên nhân sảy ra các vụ tai nạn đó. Hoạt động 2 10phút +- Nhóm đôi +GV phát phiếu học tập, HS ghi các nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông, GV giúp nhóm có HS yếu. +HS các nhóm, báo cáo, bổ sung. +GV tổng hợp kết luận. Hoạt động 3 15phút - Cá nhân +H Để phòng tránh tai nạn giao thông ta cần phải làm gì +HS ghi nháp, báo cáo, bổ sung. GV kết luận, sửa sai. An toàn giao thông Bài 5 Em làm gì để giữ an toàn giao thông I. Mục tiêu - HS hiểu và thực hiện Phòng tránh tai nạn giao thông ; Thấy được phòng tránh tai nạn giao thông là nhiệm vụ của mọi người. - HS biết lập phương án phòng tránh tai nạn giao thông, thực hiện tốt an toàn giao thông trên đường đi học từ nhà đến trường. II. Đồ dùng dạy học - GV Bảng phụ; Biển báo hiệu giao thông làm bằng bìa cứng. - HS Sách tài liệu. III. Các hoạt động dạy học 35phút Hoạt động 1 15phút - Nhóm đôi +Nêu những nhiệm vụ của người học sinh và của mọi người khi tham gia giao thông? +HS báo cáo, GV giúp nhóm có học sinh yếu. +GV tổng hợp, kết luận. Hoạt động 2 20phút - Cá nhân +Hãy lập phương án phòng tránh tai nạn giao thông trên đường đi học từ nhà đến trường? +Lần lượt học sinh nêu, nhận xét, bổ sung. +GV kể sơ đồ, cắm biển báo giao thông, cho HS lựa chọn con đường an toàn nhất từ nhà đến trường. +Nhận xét, nhắc nhở, dặn dò HS. Sinh hoạt ngoại khóa GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG. BÀI 5 EM LÀM GÌ ĐỂ THỰC HIỆN ATGT T2 Mục tiêu SGV trang 38 Đồ dùng dạy - học 1- Giáo viên Chuẩn bị các thông tin về TNGT của địa phương, của cả nước trong tuần qua tháng qua, năm qua. Viết các tình huống đóng vai. 2- Học sinh HS viết 1 bài về chủ đề ATGT khoảng 200 chữ hoặc vẽ 1 bức tranh về chủ đề ATGT. Các hoạt động dạy - học Giới thiệu bài GV giới thiệu & nêu mục đích, yêu cầu tiết học. Các hoạt động dạy - học Hoạt động Lập phương án thực hiện ATGT a- Bước 1 Lập phương án thực hiện ATGT GV chia lớp thành 3 nhóm + Nhóm 1 Gồm những em tự đi xe đạp đến trường, lập phương án “Đi xe đạp an toàn”. + Nhóm 2 Gồm những em được cha, mẹ đưa đến trường bằng xe đạp hoặc xe máy, lập phương án “Ngồi trên xe máy an toàn” + Nhóm 3 Gồm những em đi bộ đến trường, lập phương án “ Con đường đi đến trường an toàn” Phương án gồm các phần + Điều tra, khảo sát. + Giải pháp biện pháp khắc phục. + Duy trì tổ chức thực hiện kiểm tra. b- Bước 2 Trình bày phương án tại lớp 1 nhóm * VD Phương án “Đi xe đạp an toàn a- khảo sát điều tra Thống kê có bao nhiêu bạn đi xe đạp, bao nhiêu chiếc có chất lượng tốt, bao nhiêu chiếc chưa đảm bảo an toàn Có bao nhiêu bạn đi xe thành thạo? Có bao nhiêu bạn mới tập đi? Có bao nhiêu bạn chưa nắm được luật đối với người đi xe đạp? b- kế hoạch, biện pháp khắc phục Tổ chức thảo luận trong nhóm để đề ra biện pháp khắc phục đối với những yêu cầu chưa đạt được về TGT. c- Tổ chức thực hiện Lên kế hoạch thời gian thực hiện cho từng việc & phân công người thực hiện, người KT Củng cố, dặn dò HS đọc mục ghi nhớ. Dặn HS thực hành những điều đã học & nhắc nhỡ mọi người cùng thực hiện. Bài 1 Biển báo hiệu giao thông đường bộ I. MỤC TIÊUHS nhớ và giải thích được nội dung 23 biển báo hiệu giao thông đã học. Hiểu ý nghĩa nội dung của 10 biển báo hiệu giao thông mới -Giải thích được sự cần thiết của biển báo hiệu giao thông - Có ý thức tuân theo và nhắc nhở mọi người tuân theo hiệu lệnh của biển báo hiệu giao thông khi đi đường .II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV Chuẩn bị các biển báo đã học và biển báo mới - Chuẩn bị câu hỏi để cho HS phỏng vấn - Phiếu học tập Bạn đang xem tài liệu "Giáo án An toàn giao thông lớp 5 đầy đủ", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên Bài 1 Biển báo hiệu giao thông đường bộ I. MỤC TIÊU HS nhớ và giải thích được nội dung 23 biển báo hiệu giao thông đã học. Hiểu ý nghĩa nội dung của 10 biển báo hiệu giao thông mới -Giải thích được sự cần thiết của biển báo hiệu giao thông - Có ý thức tuân theo và nhắc nhở mọi người tuân theo hiệu lệnh của biển báo hiệu giao thông khi đi đường . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV Chuẩn bị các biển báo đã học và biển báo mới Chuẩn bị câu hỏi để cho HS phỏng vấn Phiếu học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG 1. KIỂM TRA BÀI CŨ GV kiểm tra việc chuẩn bị của HS 2. GIẢNG BÀI MỚI HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS & HĐ1 Giớí thiệu bài Gv giới thiệu ghi đề + HS lắng nghe và nhắc đề & HĐ2. Chơi trò chơi phỏng vấn GV gọi HS lên đóng vai phóng viên phỏng vấn các bạn. Hỏi một số câu hỏi mà các em đã chuẩn bị Gv theo dõi nhận xét KLMuốn phòng tránh TNGT mọi người cần có ý chấp hành những hiệu lệnh và chỉ dẫn của biển báo hiệu GT & các loại biển báo đã học GV chia lớp thành 4 nhóm và giao cho mỗi nhóm 5 biển báo các nhóm thi nhau,theo sự hướng dẫn của GV GV nhận xét KL Biển báo hiệu giao thông là thể hiện hiệu lệnh điều khiển và sự chỉ dẫn giao thông để đảm bảo an toàn giao thông; thực hiện đúng điều quy định của biển báo hiệu GT là thực hiện đúng luật GT ĐB & HĐ4 HS nhận dạng các biển báo hiệu +Nhận dạng các biển báo hiệu GV cho HS nhận dạng căn cứ vào màu sắc của biển báo các em xếp biển báo đó theo từng nhóm biển báo cấm, biển báo nguy hiểm, biển chỉ dẫn GV nhận xét rút ra ghi nhớ Biển báo GT gồm 5 nhóm biển chúng ta chỉ học 4 nhóm. Đó là hiệu lệnh bắt buộc phải theo, là những điều nhắc nhở phải cẩn thận hoặc những điều chỉ dẫn, những thông tin bổ ích trên đường. + Tìm hiểu tác dụng của các biển báo mới Biển báo cấm cấm rẽ trái123a; cấm rẽ phải 123 b; cấm xe gắn máy 111a Biển báo nguy hiểm đường người đi bộ cắt ngang 224; đường người đi xe đạp cắt ngang 226; công trường 227; giao nhau với đường không ưu tiên 207a Biển chỉ dẫn trạm cấp cứu 426; điện thoại 430; trạm cảnh sát giao thông 436 KL Khi gặp biển báo cấm, ta phải tuân theo hiệu lệnh của biển. Đó là diều bắt buộc. Khi gặp biển báo nguy hiểm, ta phải căn cứ vào nội dung báo hiệu của biển để đề phòng nguy hiểm có thể xảy ra. Khi gặp biển chỉ dẫn,đó là người bạn đường báo cho ta biết những thông tin cần thiết khi đi đường. & HĐ 5 Luyện tập HS nhận diện tiếp 10 biển báo. GV theo dõi nhận xét. & HĐ 6 Trò chơi GV đưa 33 biển báo HS đã học chia lớp thành 6 nhóm mỗi nhóm gồm 5-6 biển báo- HS lên bảng gắn các biển báo với tên biển. CỦNG CỐ- DẶN DÒ Khi đi đường phải chú ý quan sát biển báo hiệu GT thực hiện theo hiệu lệnh, sự chỉ dẫn của biển báo hiệu GT. Luôn nhắc nhở mọi người xung quanh cùng thực hiện với mình -GV nhận xét giờ học. -VN thực hiện theo bài học. + HS lên đóng vai phỏng vấn + HS nhắc lại + HS trình bày + HS nhắc lại + HS lên bảng thực hiện + Lớp theo dõi nhận xét + Vài hs nhắc lại. + HS theo dõi + HS nhắc lại. + HS nối tiếp trình bày. + HS tham gia chơi. + HS nhắc lại . Bài 2 Kĩ năng đi xe đạp an toàn I. MỤC TIÊU - HS biết những qui định đối với người đi xe đạp trên đường theo luật GTĐB - HS biết cách lên xuống xe và đứng đỗ xe an toàn trên đường - HS thể hiện đúng cách điều khiển xe an toàn qua đường giao nhaucó hoặc không có vòng xuyến - Phán đoán và nhận thức được các ĐK an toàn hay không an toàn khi đi xe đạp có thể điều khiển tốc độ vòng tránh xe ô tô và các phương tiện khác và tránh các nguy hiểm khác trên đường. - Xây dựng liệt kê một số phương án và nhân tố để đảm baoran toàn khi đi xê đạp. - Có ý thức điều khiển xe an toàn II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV kẻ sẵn đường phố trên sân trường thể hiện nhiều làn xe III. CÁC HOẠT ĐỘNG 1. KIỂM TRA BÀI CŨ Muốn phòng tránh tai nạn giao thông mọi người phải làm gì? - HS đọc ghi nhớ - GV nhận xét 2. GIẢNG BÀI MỚI HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS & HĐ 1 Giới thiệu bài GV giới thiệu ghi đề bài & HĐ 2 Trò chơi đi xe đạp trên sa bàn GV đặt các loại xe bằng giấy hoặc đồ chơi làm mô hình HS lên trả lời câu hỏi + Để rẽ trái từ điểm A đến điểm đi xe đạp phải làm thế nào? + Hằng ngày chúng ta đi xe đạp từ nhà đến trường các em đi như thế nào? + Khi đi xe đạp trên đường chúng ta có nên đi hàng ngang, lạng lách, đánh võng trên đường không? + Khi chúng ta đi xe đạp, chúng ta có nên đẩy xe khác hoặc kéo theo súc vật không? -GV nhận xét & HĐ 3 Thực hành trên sân trường. GV cho HS tập hợp trên sân trường và thực hiện yêu cầu HS lần lượt thực hiện GV theo dõi nhận xét. + Tại sao chúng ta phải giơ tay xin đường? + Tai sao đi xe đạp phải đi sát vào làn đường bên phải? GV chốt lại ý chính-nêu KL Luôn luôn đi ở phía tay phải, khi đổi hướngmuốn rẽ phải,rẽ trái đều phải đi chậm, quan sát và giơ tay xin đường. Không bao giờ được rẽ ngoặt bất ngờ, vượt ẩu lướt qua người đi xe phỉa trước. Đến ngã ba, ngã tư, nơi có đèn tín hiệu giao thông phải đi theo tín hiệu của đèn. CỦNG CỐ- DẶN DÒ -GV nhận xét giờ học. -VN thực hiện theo bài học + HS lắng nghe và nhắc đề. + 1÷2 HS lên chỉ trên mô hình và trình bày cách đi xe đạp từ một điểm này đến một điểm kia. + Lần lượt HS trả lời câu hỏi lớp nhận xét. %HS tập hợp +1HS thực hành đi từ đường chính rẽ ra đường phụ, một HS đi từ đường phụ ra đường chính;1 HS gặp đèn đỏ. + HS trả lời. + HS nhắc lại. , Bài 3 Chọn đường đi an toàn phòng tránh tai nạn giao thông I MỤC TIÊU + Kiến thức HS biết được những ĐK an toàn và chưa an toàn của các con đường và đường phố để lựa chọn con đường đi an toànđến trường, đến câu lạc bộ, nhà thiếu nhi..- HS xác định được những điểm, những tình huống không an toàn đối với người đi bộ và đối với người đi xe đạp để có cách phòng tránh tai nạn khi đi bộ và đi xe đạp trên đường. + Kỹ năng Có thể lập được một bản đồ con đường an toàn cho riêng mình khi đi học, đi chơi- HS biết cách phòng tránh các tình huống không an toàn ở những vị trí nguy hiểm trên đường để tránh tai nạn xáy ra. + Thái độ Có ý thức thực hiện những quy định của giao thông đường bộ, có các hành vi an toàn khi đi đườngđội mũ bảo hiểm, đi đúng làn đường... Tham gia tuyên truyền vận động mọi người thực hiện luật giao thông và chú ý đề phòng những đoạn đường dễ xảy ra tai nạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC + Tranh ảnh về những đoạn đường an toàn và kém an toàn III. CÁC HOẠT ĐỘNG 1. KIỂM TRA BÀI CŨ + Tại sao phải xin đường khi muốn rẽ hay thay đổi làn đường? + Đọc ghi nhớ. + GV nhận xét. 2. GIẢNG BÀI MỚI HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS & HĐ1 Giới thiệu bài GV giới thiệu ghi đầu bài lên bảng. & HĐ2 Tìm hiểu con đường từ nhà em đến trường. GV nêu câu hỏi + Em đến trường bằng phương tiện gì? + Em hãy kể con đường mà em đi qua? Đường đó an toàn hay không an toàn? + Trên đường có biển báo giao thông không? Đó là biển báo gì? + Trên đường có nhiều loại xe đi lại không? GV nhận xét và tóm tắt Trên đường đi học, chúng ta phải đi qua những đoạn đường phố khác nhau, em cần xác định những con đường hoặc những vị trí không an toàn để tránh và lựa chọn con đường an toàn để đi. Nếu có 2 hay nhiều ngả đường khác nhau, ta nên đi con đường an toàn dù có phải đi vòng xa hơn & HĐ3 Xác định con đường an toàn đi đến trường GV cho HS hoạt động nhóm. - GV nhận xét và rút ra kết luận Đi học hay đi chơi các em cần lựa chọn những con đường đủ điều kiện an toàn để đi. & HĐ4Phân tích các tình huống nguy hiểm, cách phòng tránh tai nạn giao thông. + GV cho HS tập xử lí tình huống. + GV đọc và đưa ra một số câu hỏi + GV kết luận và rút ra ghi nhớ Việc giáo dục mọi người ý thức chấp hành luật GTĐB là cần thiết để đảm bảo ATGT. & HĐ5 Luyện tập. Xây dựng phương án lập con đường an toàn đến trường và bảo đảm ATGT ở khu vực trường học. -GV chia lớp thành 4 nhóm; 2 nhóm lập 1 phương án. +Phương án con đường an toàn đi đến trường. + Phương ánBảo đảm ATGT Ở khu vực gần trường. -GV nhận xét-KL Chúng ta không những chỉ thực hiện đúng luật ATGT để đảm bảo an toàn cho bản than, chúng ta còn phải góp phần làm cho mọi người có hiểu biết và có ý thức thực hiện luật GTĐB, phòng tránh TNGT. CỦNG CỐ- DẶN DÒ -GV nhận xét giờ học. -VN thực hiện theo bài học +HS lắng nghe và nhắc đề. + HS dựa vào sự hiểu biết của mình và SGK để trả lời + Vài HS kể +HS nhắc lại + Các nhóm thảo luận con đường đi an toàn cho việc đi xe đạp và đi bộ. + Đại diện nhóm báo cáo + HS nhắc lại. + HS thảo luận theo cặp và trả lời. + Vài HS nhắc lại. + Các nhóm tiến hành thảo luận báo cáo kq. + Nhiều HS nhắc lại. . Bài 4 Nguyên nhân gây tai nạn giao thông I MỤC TIÊU + HS hiểu được các nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông. Nhận xét đánh giá được hành vi an toàn và không an toàn của người tham gia giao thông. + HS biết vận dụng kiến thức đã học để phán đoán nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông. + Có ý thức chấp hành đúng luật an toàn giao động các bạn và những người khác thực hiện đúng luật GTĐB để bảo đảm ATGT. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC + GV chuẩn bị một câu chuyện về an toàn giao thông. III. CÁC HOẠT ĐỘNG 1. KIỂM TRA BÀI CŨ + Thế nào được gọi là đi đường an toàn? + HS đọc ghi nhớ + GV nhận xét 2. GIẢNG BÀI MỚI HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS & HĐ1 Giới thiệu bài mới GV giới thiệu ghi bảng. & HĐ2 Tìm hiểu nguyên nhân một tai nạn giao thông. - GV kể cho HS nghe một câu chuyện về an toàn giao thông. - GV chia lớp thành 4 nhóm để thảo luận câu hỏi. + Nguyên nhân nào gây tai nạn giao thông? -GV nhận xét bổ sung. & HĐ3 Thử xác định nguyên nhân gây TNGT GV yêu cầu HS kể câu chuyện về các TNGT mà em biết?Phân tích nguyên nhân câu chuyện đó. GV nhận xét- KL Nguyên nhân chính của các vụ TNGT là do người tham gia giao thông không thực hiện đúng quy định của luật GTĐB. Những điều ta học được về ATGT ở nhà trường để giúp chúng ta có hiểu biết về cánh đi đường đúng quy định, phòng tránh TNGT. Ta cần ghi nhớ để đảm bảo ATGT. &HĐ4 Thực hành làm chủ tốc độ. GV cho HS chơi trò chơi làm chủ tốc độ. -GV nêu cách chơi và hướng dẫn cách chơi cho HS - GV cho HS thực hành đi xe đạp., - GV nhận xét kết luận Khi điều khiển bất cứ 1 phương tiện nào cần phải bảo đảm tốc độ hợp lí, không phóng nhanh để tránh tai nạn. CỦNG CỐ- DẶN DÒ -GV nhận xét giờ học. -VN thực hiện theo bài học + HS lắng nghe và nhắc đề. + HS lắng nghe. + HS thảo luận nhóm. + Đại diện nhóm trình bày. + HS suy nghĩ trả lời. + HS nhắc lại. + HS lắng nghe và tiến hành chơi. + HS thực hành đi xe đạp. Lớp theo dõi nhận xét bạn nào thực hiện đúng và bạn nào thực hiện chưa đúng. + HS nhắc lại. .. Bài 5 Em làm gì để thực hiện ATGT I MỤC TIÊU HS hiểu nội dung, ý nghĩa các con số thông kê đơn giản về tai nạn giao thông . HS biết phân tích nguyên nhân gây tai nạn giao thông theo luật GT ĐB HS hiểu và giải thích các điều luật đơn giản cho bạn bè và những người khác. Đề ra phương án phòng tránh tai nạn giao thông ở cổng trường hay ở các điểm xảy ra tai nạn. Tham gia các hoạt động của lớp, Đội thiếu niên tiền phong về công tác bảo đảm ATGT. Hiểu được phòng ngừa tai nạn GT là trách nhiệm của mọi người. Nhắc nhở những bạn hoặc người chưa thực hiện đúng quy định của luật GTĐB. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Số liệu thống Kê về tai nạn giao thông III, CÁC HOẠT ĐỘNG TRA BÀI CŨ Những nguyên nhân nào gây ra tai nạn giao thông ? Muốn phòng tránh tai nạn giao thông chúng ta phải làm gì ? GV nhận xét 2. GIẢNG BÀI MỚI HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS & HĐ 1 Giới thiệu bài. GV giới thiệu bài ghi bảng. & HĐ 2Tuyên truyền -GV đọc một số số liệu đã sưu tầm được về ATGT - Tình hình ATGT cả nước trong tuần qua &HĐ3Lập phương án thực hiện ATGT GV chia HS thành 3 nhóm thảo luận - Cho HS thảo luận theo các ý sau +Khảo sát điều tra +Kế hoạch biện pháp thực hiện + Tổ chức thực hiện. -GV nhận xét tuyên dương CỦNG CỐ- DẶN DÒ -GV nhận xét giờ học. -VN thực hiện theo bài học + HS lắng nghe và nhắc đề + HS lắng nghe + HS lắng nghe %HS thảo luận nhóm +Nhóm 1 Các em đi xe đạp đến trườngLập phương án Đi xe đạp an toàn. + Nhóm 2 Các em được cha mẹ đưa đến lớp bằng xe đạp, xe máy lập phương án Ngồi trên xe máy an toàn + Nhóm 3 Các em đi bộ đến trường Lập phương ánCon đường đến trường an toàn -HS tiến hành thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trình bày Bạn đang xem nội dung tài liệu Bài giảng Lớp 5 - Môn An toàn giao thông Biển báo hiệu giao thông đường bộ tiếp, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên§1 BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ. tiêu - HS ôn tập các laọi biển báo biển báo cấm biển báo nguy hiểm; biển báo hiêu lệnh đã học. - Làm quen và nhận biết một số biển báo mới. - HS có thái độ nghiêm túc, chấp hành luật giao thông theo biển báo hiệu. dùng dạy học các loại biển báo. hoạt động dạy-học cũKhông kiểm tra. mới Giới thiệu bài-ghi đề. Nội dung Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1 On tập biển báo. Hoạt động 2 Một số biển báo khác cần biết. Hoạt động 3 Ghi nhớ. -Lần lượt treo các biển báo cấm; biển báo nguy hiểm; biển báo hiệu lệnh đã học. - Nhắc HS nhớ cách đọc tên, nội dung của từng biển. -Nhận xét, chốt ý đúng biển cấm ngược chiều; cấm xe đạp; cấm đi bộ; cấm dừng;. - Treo những biển báo mới- giới thiệu + Cấm rẽ trái, rẽ phải, xe gắn máy. + Người đi bộ ngang đường, đường có xe đạp cắt ngang, công trường, giao nhau với đường không ưu tiên. + Điện thoại , trạm cấp cứu, trạm CSGT. - GV nêu nội dung, tác dụng của từng loại biển báo. -Cho HS nêu ghi nhớ SGK. - Hướng dẫn HS học thuộc ghi nhớ. cố- Nhận xét tiết học. dò- Dặn về ôn lại các biển báo đã học. - Quan sát - Trao đổi cặp, trình bày trước lớp. - Theo dõi. - Quan sát, theo dõi. - Lắng nghe, nêu lại. - 2 HS đọc lại ghi nhớ, lớp đọc thầm. - Học thuộc, trình bày trước lớp. - §2KĨ NĂNG ĐI XE ĐẠP AN TOÀN tiêu - HS biết được qui tắc khi đi xe đạp trên đường những điều cần biết- những điều cấm. - HS có kĩ năng đi xe đạp khi lưu thông trên đường. - HS có thái độ nghiêm túc khi đi lại trên đường, tránh những tai nại do thiếu hiểu biết về qui tắc đi xe đạp. dùng dạy học Tranh minh hoạ sgk. hoạt động dạy- học cũ - Kiểm tra các loại biển báo đã học tiết trước. - Nhận xét , ghi điểm. mới Giới thiệu bài – ghi đề bài Nội dung Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 Những điều cần biết khi đi xe đạp trên đường. Hoạt động 2 Những điều cấm khi đi xe đạp. Hoạt động 3 Ghi nhớ. - Cho HS quan sát hình 1,2,3 SGK. - Hỏi nội dung từng hình - GV kết luận đúng từng trường hợp, giải thích thêm + Hình 1,2 đi đúng phần đường. + Hình 3 đi theo tín hiệu đèn giao thông khi qua đường giao nhau. +Hình 3 đi the vòng xuyến, đi đúng chiều. + Đi từ hẻm ra phải đi chậm , quan sát kĩ,.. - Nêu các tình huống khi đi xe đạp có trong bài tập. - Nhận xét, chốt ý đúng về việc không nên + Không nên đi vào làn đường xe khác. + Không nên đi đường cấm, xe chở 3 người, + Không nên bỏ hai tay, lạng lách, + Không nên kéo,đẩy xe nhau,.. - Cho HS nêu ghi nhớ trong SGK. - Hướng dẫn HS học thuộc. cố - Hãy nêu nguyên tắc an toàn khi đi xe đạp? dò Về nhà thực hiện đúng như đã học. - Quan sát hình trong SGK. - HS thảo luận nhóm. - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Theo dõi. - Thảo luận cặp. - 2-3 cặp trình bày trước lớp. - Nhận xét, rút ghi nhớ. - §3 CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN VÀ PHÒNG TRÁNH TAI NẠI GIAO THÔNG. tiêu - Những điều kiện an toàn và chưa an toàn của đường phố. - Biết lựa chọn đường đi an toàn và phòng tránh tai nạn giao thông. - Có ý thức cẩn thận và bình tĩnh khi lưu thông trên đường. bị Tranh minh hoạ trong SGK. hoạt động dạy- học cũ -Kiểm tra một số kĩ năng đi xe đạp an toàn. -Nhận xét, khen ngợi. mới Giới thiệu bài- ghi đề bài Nôi dung Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 Những điều kiện an toàn và chưa an toàn của đường phố. Hoạt động 2 Lựa chọn con đường đến trường. Hoạt động 3 Ghi nhớ. Đường phố có những điều kiện an toàn đảm bảo - Cho HS quan sát nột số bức ảnh về đường phố an toàn. - Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét + Đường phố như thế nào là đẹp và an toàn? Nhận xét, chốt ý Đường trải nhựa hoặc bê tông. Đường rộng có nhiều làn xe, có giải phân cách, có đèn chiếu sáng, có đèn tín hiệu, biển báo giao thông, Những đường phố chưa đủ điều kiện an toàn + Những đường phố nào chưa đủ điều kiện an toàn? - Nhận xét, treo tranh minh hoạ. - Kết luận nội dung Đường dốc, không thẳng, không phẳng. Đường hẹp, lhông có vỉa hè hoặc vỉa hè có nhiều vật cản, không có đèn chiếu sáng, - Cho HS quan sát sơ đồ SGK. - Hướng dẫn HS chọn con đường đi an toàn từ nhà đến trường. - Nhận xét, khen ngợi. - Chốt con đường đi an toàn nhất. - Cho HS đọc ghi nhớ SGK. - Hướng dẫn HS học thuộc ghi nhớ. cố Thế nào là con đường an toàn? Con đường không an toàn? dò Dặn về lựa chọn con đường đi an toàn nhất để đến trường. - Quan sát tranh minh hoạ. - Trình bày theo suy nghĩ. - Nhận xét, bổ sung. - Thảo luận nhóm. - Đại diện nhóm trình bày. - Nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Quan sát sơ đồ. - Lựa chọn con đường hợp lí nhất. - Trình bày trước lớp. - 4-5 HS đọc ghi nhớ. - Trình bày lại. §4 NGUYÊN NHÂN GÂY TAI NẠN GIAO THÔNG tiêu Sau bài học , HS biết -Những nguyên nhân chính thường gây ra tai nạn giao thông. -Cách phòng tránh tai nạn giao thông -Y thức chấp hành tốt luật lệ giao thông đường bộ và biết tuyên truyền luật giao thông đường bô đến mọi người. bị Tranh minh học SGK. Tranh về tai nạn giao thông. hoạt động dạy học định Nền nếp. cũ Kiểm tra bài học tiết trước. Nhận xét, tuyên dương. + Hãy nêu đường phố an toàn và đường phố không an toàn? mới Giới thiệu bài – ghi đề Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoat động 1 Nguyên nhân chính gây ra tai nạn giao thông. Hoạt động 2 Phòng tránh tai nạn. Hoạt động 3 Ghi nhớ. 1 Do con người -Treo tranh minh hoạ về tai nạn giao thông. +Hãy nêu mức độ tai hại và nghiêm trọng của nó? +Hãy nêu nguyên nhận tai nạn do con người gây ra? -Nhận xét, chốt ý Người tham gia giao thông không chú ý, không hiểu và không chấp hành luật giao thông 2 Do phương tiện giao thông +Hãy nêu nguyên nhân gây tai nạn do phương tiện giao thông gây ra? -Nhận xét, chốt ý Phương tiện không đảm bảo an toàn, 3 Do đường +Nêu nguyên nhân tai nạn do đường xá? -Nhận xét, chốt ý Đường gồ ghề, quanh co, không có đèn tín hiệu,đèn chiếu sáng, do đường hẹp 4 Do thời tiết +Nêu nguyên nhân tai nạn do thời tiết? -Nhận xét, chốt ý Mưa, bão, đường trơn, sương mù che khuất tầm nhìn -Nêu câu hỏi +Để phòng tránh tai nạn , ta cần làm gì? -Nhận xét, chốt ý đúng. -Hướng dẫn HS thuộc ghi nhớ. -Nhận xét, khen ngợi. 4. Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học. -Dặn về học bài, chuẩn bị bài sau. -Quan sát, Trình bày. -Suy nghĩ, trả lời. -Nhắc lại. -Suy nghĩ, trả lời. -Nhắc lại. -Suy nghĩ, trả lời. -Nhắc lại. -Suy nghĩ, trả lời. -Nhắc lại. -Thảo luận nhóm. -Đại diện nhóm trình bày. -Nhóm khác nhận xét, bổ sung. -4-5 HS đọc lại. -Nhắc lại. §5EM LÀM GÌ ĐỂ GIỮ AN TOÀN GIAO THÔNG tiêu Học xong bài này, HS biết -Để phòng tránh tai nạn giao thông xảy ra là nhiệm vụ của mọi người. -Suy nghĩ lập các phương án phòng tránh các tai nạn giao thông. -Các biện pháp phòng tránh tai nạn giao thông. -Y thức chấp hành luật giao thông đường bộ. bị Tranh minh hoạ SGK. Một vài phương án phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ . hoạt động dạy học định Nền nếp. cũ Kiểm tra bài học tiết trước. Nhận xét, tuyên dương. + Hãy nêu những nguyên nhân chính gây ra tai nạn giao thông? mới Giới thiệu bài – ghi đề Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 Phòng tránh tai nạn giao thông xảy ra là nhiệm vụ của mọi người. Hoạt động 2 Lập các phương án phòng tránh các tai nạn giao thông. Hoạt động 3 Biện pháp phòng tránh tai nạn giao thông. Hoạt động 4 Ghi nhớ. -Treo tranh minh hoạ SGK. +Vì sao phòng tránh tai nạn giao thông xảy ra là nhiệm vụ của mọi người? +Nêu nhiệm vụ phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ của HS? -Nhận xét, chốt ý đúng. -Hướng dẫn lập phương án phòng tránh các tai nạn giao thông theo VD SGK. +Đề xuất con đường an toàn từ nhà đến trường? +Xây dựng khu vực an toàn trước cổng trường? +Thi tìm hiểu an toàn giao thông vẽ, tuyên truyền -Nhận xét, khen ngợi. +Nêu các biện pháp phòng tránh tai nạn giao thông? -Nhận xét, chốt ý đúng. +Chấp hành luật giao thông đường bộ. +Luôn chú ý khi đi đường, không đùa nghịch khi đi trên đường -Hướng dẫn HS học thuộc ghi nhớ. -Nhận xét. 4. Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học. -Dặn về học bài, thực hiện theo yêu cầu của bài. -Quan sát, Trình bày. -Suy nghĩ, trả lời. -Nhắc lại. -Thảo luận nhóm. -Đại diện nhóm trình bày. -Nhóm khác nhận xét, bổ sung. -Nhắc lại. -Thảo luận nhóm. -Đại diện nhóm trình bày. -Nhóm khác nhận xét, bổ sung. -4-5 HS đọc lại. 1 - Bài cũ2 - Bài mới. Giới thiệuHoạt động 1 Trò chơi phóng 1 HS làm phóng viên nêu câu hỏi cho các bạn trong lớp trả Ở gần nhà bạn có loại biển báo gì?- Những biển báo đó được đặt ở đâu?- Những người ở đó có biết nội dung các biển báo đó không?- Họ có thấy các biển báo đó có ích lợi gì không?- Bạn biết gì về đèn tín hiệu, vạch kẻ đường, cọc tiêu, rào chắn khi tham gia GT?.Hoạt động 2. Ôn lại các biển báo đã học- Cho học sinh nhắc lại các biển báo đã học, mô tả hình dạng, màu Biển báo cấm, biển báo nguy hiểm, biển hiệu lệnh, biển chỉ kết động 3 Nhận biết các biển báo hiệu- Cho HS quan sát các loại biển Xác định, phân loại, mô tả hình, màu sắc của các biển báo Biển báo Biển báo nguy Biển báo chỉ kết luậnHoạt động 4 Nhận biết các hành vi đúng, những việc không nên làm để bảo vệ các biển báo, đèn tín hiệu, cọc tiêu, rào chắn cố định cho an toàn giao thông đường kết luậnGHI NHỚ Trang 11 tài liệu GD ATGT- Cho HS đọc nội dung cần ghi nhớ3. Củng cố - Cho HS thực hành phần bài tập trang 12 tài liệu GD ATGT- GV kết Dặn dò chuẩn bị bài Chủ đề 2 Đi xe đạp an hs xem các biển báo đã học, nói nội dung của biển báo2 HS trả lời.. Thảo luận nhóm.. Phát biểu trước lớp.. HS tham gia trả lời phỏng vấn.. Lớp nhận xét bổ sung thêm cho đầy đủ. Học sinh thảo luận và tìm đúng loại biển báo. Nhóm nào xong trước được biểu dương.. Trình bày trước lớp.. Lớp nhận xét, bổ sung.. Thảo luận nhóm 4 .. Tìm và phân loại biển báo, mô tả..... Phát biểu trước lớp.. Lớp góp ý, bổ sung.. HS quan sát tranh tham gia phát biểu.. Lớp nhận xét bổ sung.. 1 HS đọc.. Lớp theo dõi.. HS đọc và nêu kết quả. Nêu cách xử lý các tình huống hoặc ý kiến của bản thân.. Lớp nhận xét, bổ sung. Bài giảng an toàn giao thông lớp 5Giáo án an toàn giao thông lớp 5 năm học 2022-2023 mới nhất giúp giáo viên có thêm nhiều ý tưởng hay khi thiết kể bài giảng để phục vụ cho quá trình giảng dạy của mình được tốt an toàn giao thông lớp 5 là môn học rất bổ ích dành cho các em học sinh, giáo dục các em những kiến thức cơ bản về an toàn giao thông khi tham gia giao thông trên đường, nâng cao ý thức, trách nhiệm của các em để phòng chống tai nạn giao thông. Mời các bạn tham khảo và tải án an toàn giao thông lớp 5 mới nhất1. Bài 1 Điều khiển xe đạp chuyển hướng an toànAN TOÀN GIAO THÔNGBÀI 1 ĐIỀU KHIỂN XE ĐẠP CHUYỂN HƯỚNG AN TOÀNI. MỤC TIÊU - Hiểu và ghi nhớ cách điều khiển chuyển hướng an Biết cách phối hợp các động tác điều khiển xe đạp khi chuyển Có ý thức chấp hành các quy định về điều chỉnh xe đạp khi tham gia giao Nhận biết và phòng tránh một số hành vi nguy hiểm khi điều khiển xe đạp chuyển Thực hiện, chia sẻ và hướng dẫn người khác cùng thực ĐỒ DÙNG DẠY HỌC bị giáo viên - Tài liệu giáo dục An toàn giao thông- Mô hình an toàn giao thông .2. Chuẩn bị học sinh - Vở ghi chépIII. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GVHoạt động của HS1. KHỞI ĐỘNG- Tổ chức trò chơi “kể các bộ phận của xe đạp”- Cho quan sách tranh yêu cầu học sinh kể các bộ phận của xe đạp còn GV tổng hợp lại ý kiến của Học sinh HS tuyên xe như thế nào chúng ta mới điều khiển Khi điều khiển xe đạp an toàn thì xe phải có đủ các bộ phận và có thể di chuyển Lần lượt kể- Lần lượt kể- HS quan sát tranh- HS trả lời- Hs trả ời2. KHÁM PHÁ1. Tìm hiểu các bước điều khiển xe đạp chuyển hướng an toàn - GV yêu cầu HS quan sát tranh và nêu các bước điều khiển xe đạp chuyển hướng an toàn đối với dường nông thôn không có tín hiệu đèn và đường có tín hiệu Giáo viên yêu cầu học sinh trình bày theo nhóm- GV Nhận xét – tuyên GV liên hệ giáo dục HS thực tế qua hình ảnh giao thông tại địa GV tổ chức HS tìm ra những phương cách phòng tránh tai nạn giao thông khi điều khiển xe đạp- Yêu cầu học sinh tìm hiểu một số hành vi nguy hiểm khi chuyển GV kết luận- GV tuyên dương, nhận xét- HS quan sát tranh và thảo Hs báo cáo kết quả- HS nêu cá nhân- HS thực hiện theo nhóm 4 học sinh- HS nêu phần cần ghi nhớ- học sinh tự nêu3. THỰC HÀNH- Yêu cầu học sinh quan sát tranh và nhận xét cách chuyển hướng của bạn nhỏ trong Yêu cầu học sinh liên hệ thực tế của bản tham khi tham gia giao GV Nhận xét tuyên dương- Thảo luận nhóm đôi- HS trả lờiLần lượt nêu4. VẬN DỤNG - kể cho nhau nghe cách chuyển hướng từ nhà đến trường và ngược lại- HS thực hiện- HS trình bày2. Bài 2 Phòng tránh tai nạn giao thông nơi tầm nhìn bị che khuấtAN TOÀN GIAO THÔNGBÀI 2 PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG NƠI TẦM NHÌN BỊ CHE KHUẤTI. MỤC TIÊU - Nhận biết được một số tình huống có thể xảy ra tai nạn giao thông ở những nơi khuất tầm Hình thành khả năng dự đoán và biết cách phòng tránh một số tình huống có thể tai nạn giao thông ở nơi che khuất tầm Chia sẻ với người khác về cách phòng tránh tai nạn giao thông ở những nơi khuất tầm ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Chuẩn bị giáo viên - Tài liệu giáo dục An toàn giao thông- Thiết bị trình chiếu, nghe nhìn- Mô hình an toàn giao thông .2. Chuẩn bị học sinh - Vở ghi chépIII. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GVHoạt động của HS1. KHỞI ĐỘNG- Tổ chức trò chơi “lái xe an toàn ”- Hướng dẫn một học sinh dùng xe đạp và thực hiện những động tác khi sang GV thực hiện và đặt câu hỏi Xác định đúng sai trong bức ảnh trên có hành động đúng hay sai?- GV tổng hợp lại ý kiến của Học sinh HS tuyên GV trình chiếu đoạn video về một vụ tai nạn giao thông ở nơi tầm nhìn bị che khuất- GV đặt câu hỏi nguyên nhân dẫn đến vụ tai nạn trong đoạn video trên là gì ?- Học sinh quan sát tranh và trả lời những hành động đúng và những hành động sai- HS quan sát video- HS trả lời- HS quan sát- HS trả lời2. KHÁM PHÁ1. Tìm hiểu những nơi tầm nhìn bị che khuất có thể xảy ra tai nạn giao thông - GV yêu cầu HS quan sát tranh và chỉ ra những nơi bị che khuất có thể xảy ra tai nạn giao Giáo viên yêu cầu học sinh trình bày- GV Nhận xét – tuyên GV liên hệ giáo dục HS thực tế qua hình ảnh giao thông tại địa GV tổ chức HS tìm ra những phương cách phòng tránh nguy cơ xảy ra tai nạn giao thông nơi tầm nhìn che GV kết luận- GV tuyên dương, nhận xét- HS quan sát tranh và thảo HS báo cáo kết quả- HS nêu cá nhân- HS thực hiện theo nhóm 4 học sinh- HS nêu phần cần ghi nhớ3. THỰC HÀNH- Gv Xây dựng tình huống giao thông khi bị che khuất tầm GV yêu cầu HS nhận xét và tìm những hành động của các nhân vật trong tình huống khi đến những nơi bị che khuất tầm GV Nhận xét tuyên dương- HS đóng vai theo yêu cầu, hướng dẫn của GV- HS trả lời4. VẬN DỤNG - GV tổ chức trò chơi “ Vẽ tranh Con đường đến trường”- GV yêu cầu chỉ ra những nguy hiểm cũng như cách phòng tránh tai nạn cho trường hợp HS thực hiện- HS trình bày3. Bài 3 Tham gia giao thông đường hàng không an toànAN TOÀN GIAO THÔNGBÀI 3 THAM GIA GIAO THÔNG ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG AN TOÀNI. MỤC TIÊU - Tìm hiểu một số qui định khi tham gia giao thông đường hàng Tuân thủ thực hiện các qui định khi tgam gia giao thông đường hàng không an Nhận biết một số hành vi cần tránh khi tham gia giao thông đường hàng cách xử lí sự cố đơn giản khi tham gia giao thông đường hàng sẻ, nhắc nhở người thực hiện các qui định khi tgham gia giao thông đường hàng ĐỒ DÙNG DẠY HỌC bị giáo viên - Tài liệu giáo dục an toàn giao thông- Thiết bị trình chiếu, nghe nhìn2. Chuẩn bị học sinh - Vở ghi chépIII. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GVHoạt động của HS1. KHỞI ĐỘNG- Cho học sinh xem phim hướng dẫn đường bay an toàn- HS quan sát video2. KHÁM PHÁ1. Tìm hiểu những việc cần làm khi tham gia giao thông đường hàng không - GV yêu cầu HS quan sát tranh và đọc thông tin để tìm hiểu những việc cần làm khi tham gia giao thông đường hàng không- Giáo viên yêu cầu học sinh trình bày .- GV Nhận xét – tuyên Tìm hiểu một số hành vi cần tránh khi tham gia giao thông đường hàng khôngYêu cầu quan sát tranh và tìm hiểu một số hành vi không được làm khi tham gia giao thông đường hàng không- GV kết luận- GV tuyên dương, nhận xét- HS quan sát tranh và thảo Hs báo cáo kết quả- HS nêu ý kiến cá nhânThảo luận và tham gia trả lời- HS nêu phần cần ghi nhớ3. THỰC HÀNH- Yêu cầu quan sát và chỉ ra những hành vi chưa đúng khi tham gia giao thông đường hàng GV yêu cầu HS nhận xét và tìm những hành động của các nhân vật trong tình huống khi Tham gia giao thông đường hàng không- GV Nhận xét tuyên dươngThảo luận và nêu- HS nêu phần cần ghi nhớ4. VẬN DỤNG - Tự xây dựng những việc cần làm khi mình tham gia giao thông đường hàng HS thực hiện- HS trình bàyMời các bạn tải file về để xem đầy đủ nội đây đã gửi tới các bạn Giáo án an toàn giao thông lớp 5 năm học 2022-2023 mới nhất hiện nay được biên soạn theo Tài liệu giáo dục An toàn giao thông dành cho học sinh lớp các bạn tham khảo các giáo án khác trong phần Dành cho giáo viên của mục Tài có thể tải về tập tin thích hợp cho bạn tại các liên kết dưới đây.

bài giảng an toàn giao thông lớp 5